Mamani Mamani 4

eh…y de eso nace una serie muy interesante que es esto, de las aves que yo trabajo mucho con los niños.  Entonces hago de que cada niño mmm ¿qué ave quiere ser, el ave del sol o el ave de la luz, el ave del agua? A mí me gusta mucho la sandía y yo he sido un ave sandía ¿no?  Entonces, trato con este, mmm con esta serie, con este tema de de trabajo, con los niños y empiezo a,  de que ellos trabajen con, ..amen la naturaleza eh..cuiden su espacio, digamos.  De ahí otra serie importante,  lo último son los niños cóndores, los niños pumas, los niños águilas eh..son los futuros niños eh..nuestros hijos, nuestros nietos que van a conducir esta tierra digamos, pero para que sean mmm de ese linaje, de esa nobleza, es que hay que enseñarles esa sabiduría de los…de nuestros mayores, de nuestros ancestros, el respeto a la tierra, el respeto al aire, el vivir bien mmm, el entender lo que hacían los sabios, los achachila [¿los qué?] Los achachilas son los seres protectores de las montañas ¿no? [¿ y esa es una palabra aymara?] Sí, sí es aymara.  Achachila quiere decir achachi, el más viejo ¿no? eh.. Entonces se tiene que trasmitir eh..recuperar eh..reaprender nuevamente y toda esa..esa sabiduría, ese conocimiento que se tiene todavía en…en nuestras culturas, digamos, eh Bolivia es una…es país de culturas vivientes ,digamos, porque es riqueza importante. mmm Se va igual, me imagino, perdiendo por la globalización, pero tenemos que ver nosotros más adentro ¿no? tierra adentro, avanzar hacia lo que es importante, digamos, y ese es un poco mi…lo que yo hago como ser artista ¿no? dar ese tipo de mensajes, ese tipo de eh..de símbolos, de códigos eh de formas que yo entiendo que son importantes de trasmitir